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Mi universidad ideal

sábado, 10 de marzo de 2012

PROPUESTA ETICA PARA LA UNIVERSIDAD

FUNDAMENTO ETICO PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR EN JUTIAPA.

Toda universidad tiene cuatro funciones principales:

  1. La investigaciòn.
  2. Docencia.
  3. Proyecciòn social y fuciòn social y 
  4. en los ùltimos años se incorpora la gestiòn administrativa.
Dentro del marco de su FILOSOFIA:  visiòn, misiòn, marco de principios.  Deberìa tener como eje transversal un marco ètico, que responda a las necesidades coyunturales, a la historia del contexto universitario.
Muchas veces esta acciòn se reduce a definir unos cuantos enunciados, pero esto deberìa trascender hacia el trabajo dentro de toda la dimensiòn del quehacer universitario.  Es decir debe ser la filosofìa y el enfoque de trabajo, las finalidades de la universidad.

En esencia el marco ètico deberìa responder a generaciòn de pensamiento crìtico en benficio y para el hombre en sì.
Deberìa de primar ante cualquier otro objetivo, de desarrollo de la humanidad.  La docencia, todo conocimiento cientìfico generado o ensañado deberìa estar al servicio de la persona en la colectividad de una sociedad.
La investigacion deberìa obedecer a intereses igualmente no egoistas.  Què procuren el progreso del conocimiento, hacia el bien comùn.

En cuanto a la proyecciòn social deberìa ser el producto de la aplicacion de las dos anteriores,  donde el trabajo hecho por los docentes y dicentes repercutan o sean estrategias de intervenciòn directos en problemas sociales sentidos.

En cuanto a la gestiòn administrativa deberìa estar liderada por intereses igualmente desprendidos.


Los problemas en las universidades se dan porque sòlo hacen docencia, o proyectos, pero no tienen claridad en objetivos supremos.

Toda universidad tiene la oportunidad de incidir en la humanidad en un territorio, para beneficio o para destrucciòn, pues por su caràcter de ser centro de enseñanza aprendizaje de caràcter superior, tiene autoridad para definir paradigmas,  formas de pensamiento colectivo y demàs.


Por ejemplo:  Què pasa con los estudiantes que aprenden a poner desenfreno a sus peticiones???

Què pasa con estudiantes que aprenden a alcanzar sus propòsitos individuales sin importar los intereses colectivos sociales?


DEFINITIVAMENTE se vuelven profesionales que hacer trascender esos principios a su ejercicio profesional.  Es por ello que es tan importante que la universidad realicen un trabajo, cuyos valores intrìnsecos y extrìnsecos estèn orientados hacia el bienestar comùn.    temas como la solidadridad, el compañerismo, el amor al pròjimo,  el cuidado del ambiente, el desarrollo social, entre otros.   son relevantes.

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